Phương pháp dạy học ca dao- dân ca có hiệu quả
trong chương trình Ngữ văn 7
A .phần
I- mở đầu:
Có thể nói vấn đề dạy học tác phẩm văn học thể đặc trưng thể loại cho đến nay vẫn chưa hề cũ vì dạy tác phẩm văn học theo đặc trưng thể loại là một trong những yêu cầu cần thiết và quan trọng. Nó khẳng định được cách đi đúng hướng trong việc cải tiến, đổi mới phương pháp nội dung dạy- học Ngữ văn ở THCS theo chương trình SGK mới hiện nay.
Như chúng ta đã biết SGK Ngữ văn mới hiện nay được biên soạn theo chương trình tích hợp, lấy các kiểu văn bản làm nơi gắn bó ba phân môn (Văn- Tiếng Việt- Tập làm văn), vì thế các văn bản được lựa chọn phải vừa tiêu biểu cho các thể loại ở các thời kì lịch sử văn học, vừa phải đáp ứng tốt cho việc dạy các kiểu văn bản trong Tiếng Việt và Tập làm văn. Vì vậy ,SGK Ngữ văn 7 hiện nay có cấu trúc theo kiểu văn bản, lấy các kiểu văn bản làm trục đồng quy. ở chương trình Ngữ văn THCS các em được học 6 kiểu văn bản: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, luận, thuyết minh và điều hành. Sáu kiểu văn bản trên được phân học thành hai vòng ( vòng 1: lớp 6-7; vòng 2: lớp 8-9) theo nguyên tắc đồng tâm có nâng cao. ở lớp 7, các em học ba kiểu văn bản: biểu cảm, luận và điều hành. Trong đó, học kì I chỉ tập trung một kiểu văn bản là biểu cảm. Chính vì vậy mà SGK Ngữ văn 7 đã đưa những tác phẩm trữ tình dân gian ( cụ thể là ca dao- dân ca) nhằm minh hoạ cụ thể, sinh động cho kiểu văn bản biểu cảm giúp các em dễ dàng tiếp nhận ( đọc, hiểu, cảm thụ, bình giá về ca dao-dân ca - một thể loại trữ tình dân gian).
ii.Thực trạng của vấn đề nghiên cứu:
1,Về phía học sinh
- Chưa thực sự yêu thích ca dao- dân ca.
- Còn nhầm, chưa phân biệt được ca dao- dân ca.
- Cứ thấy thể thơ 6/8 là xếp vào ca dao ( cả tục ngữ).
- Chưa có kĩ năng phân tích ca dao, một loại thơ dân gian với những đặc trưng riêng về thi pháp.Sau đây là bảng số liệu thống kê điểm kiểm tra viết bài Tập làm văn số 2 kì I khối 7 ề bài: Cảm nghĩ của em về bài ca dao:
“ Công cha như núi ngất trời
mẹ như nước ngời ngời biển Đông
Núi cao biển rộng mênh mông
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi ”)
của các lớp 7A,7B,7C trường T.H.C.S Luận Thành năm học 2007 – 2008:
Điểm
Lớp
 Điểm giỏi
 Điểm khá
 Điểm TB
Điểm yếu-kém
Sĩ số
H.sinh


S l
%
S l
%
S l
%
S l
%


7A
2
6,3
8
25
12
37,5
10
31,2
32

7B
0
0
4
13
6
20